供应链知识共享模式及共享机制研究

来源 :天津大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs_
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着全球经济一体化浪潮的不断加快,供应链已经代替独立企业的单兵作战,成为企业知识增长和价值创造的重要源泉。在知识经济时代背景下,知识作为意义深远的一项资源,正在改变着供应链管理的策略和方法,逐渐成为继物流、信息流和资金流之后供应链的又一要素,并迅速成为供应链管理的主要内容,在供应链中进行知识共享是提高供应链整体运行效率的有效措施。知识共享是企业提高学习和创新能力的关键,也是在动态多变的环境下企业获得竞争优势和打造核心竞争力的战略性措施。因此,供应链知识进行充分、有效的共享,对于提升供应链知识管理水平,加强供应链整体创新能力,进而提高供应链创造价值的能力有非常重要的意义。本文通过对供应链及供应链管理、知识共享机制、知识转移等相关理论的系统性回顾,提出目前对于供应链知识共享研究的不足,并从供应链企业间的知识共享模式、知识共享机制以及供应链企业间的知识转移进行了研究。论文首先提出了供应链企业间知识共享的四种不同模式,并根据知识共享能否自发形成,将四种知识共享模式分为管理不参与的知识共享和管理参与的知识共享。在对知识共享模式分类的基础上,本文应用委托代理模型分析两种知识共享模式下的知识共享机制,并针对目前应用委托代理模型时风险偏好假设的局限性,将参与人的风险偏好拓展到“委托人风险中性、代理人风险规避或中性”,“委托人风险规避,代理人风险中性或规避”等四种组合类型,分析研究不同的风险偏好对于供应链知识共享的影响。论文接下来对供应链企业间的知识转移进行了分析,应用本体论研究了隐性知识显性化的过程,将隐性知识的显性化分为隐性知识的获取、隐性知识的存储、隐性知识的推理和隐性知识的传递四个模块,并从知识转移层次和阶段分析了供应链企业间的知识转移过程。文章的最后从知识本身特性、知识共享主体特性和知识共享环境三个方面分析了供应链企业间知识共享及转移的影响因素。
其他文献
为解决植物器官生长过程中的变形问题,提出一种基于L系统和三维Morphing的器官生长建模方法。该方法以L系统描述植物的拓扑结构,以三维Morphing模拟植物叶片和果实的变形过程,并根据花的特殊结构引入一种模块化建模方法以实现花的开放过程。以辣椒为例展示建模过程,实验结果表明,该算法能解决植物器官变形问题,提高建模效率。
理论研究薄弱与实践经验不足是制约我国雪车、雪橇项目发展的主要"瓶颈",也是我国备战2022年冬季奥运会亟待解决的关键问题。研究从一般训练学与空气动力学的角度分析了雪车
2011年城乡规划学正式成为一级学科,历史梳理与经验总结对于学科的"科学化"与"中国化"进程具有重要意义。城镇体系规划作为我国区域层面唯一的法定规划,其发展历程能够很好地
"设计+建造"是通过"身体力行"的专业实践完成从设计到建造的转译,作为一种教学方式一直受到国内外建筑院校的重视,也是当下建筑专业教学一个必不可少的实践教学环节。我校开
现在的教学背景已经换成素质教育,在初中数学教学中,教师不能只看重优等学生,只重视优等学生的学习情况。教师应对全班学生负责,数学学习对一部分学生来说是困难的,教师应因
目的:比较使用胸腔镜联合腹腔镜食管癌根治术与开放式食管癌根治术治疗食管癌的效果。方法:将2015年8月至2017年12月期间沭阳县人民医院收治的78例食管癌患者随机分为腔镜组(
目的评价结肠镜诊断回肠末端病变的临床价值。方法对63例回肠末端病变的结肠镜检查资料及病理结果进行回顾性分析。结果 63例回肠末端病变诊断回肠末端炎29例,淋巴滤泡增生症
摘 要:随着互联网时代的不断发展,和其功能的强大,在各行各业的应用也越来越广泛。在高校音乐教学中,微课的应用效果就非常显著。传统的“照本宣科”的教学方式已经不能顺应社会的发展需求,应该将学习的主体地位交给学生,从而激发学生学习音乐的主动性。  关键词:互联网;高校;音乐教学;策略研究  随着高校音乐教育的不断发展,“微课”教学在音乐课堂也进行了创新融入,让高中音乐课堂变得丰富多彩。传统的高校音乐教
<正>案情介绍2016年12月1日,某采购代理机构受采购人委托,为其制服、制式皮鞋项目进行公开招标。该项目分包执行,合同包一中的制服预算为1156.6万元。做出实质性响应的投标人