大学传统校区的景观更新是一个涉及建筑和外部环境等诸多领域的复杂问题,然而随着教育理念的改变、学校扩招,传统校区面临着既要满足现代需求又要延续和发展传统文脉的问题,弃老校建新校只能解决一时的问题,立足于现有校园的就地改造和再开发是解决问题的根本,这个时期研究传统校区景观更新更具有代表性,研究这个论题更具有现实意义.论文首先回顾了中外大学校园的发展脉络,世界经济中心转移从英国、德国到美国,与教育理念的转变有很大的关系,不同的教育理念又在校园景观设计中留下印迹.随后在建筑群体更新、建筑单体更新、传统校区外部环境更新、植物配置等几方面来探讨,其中传统校区外部环境更新还包括从属特定建筑的外部空间(入口附近空间、前院、后院、屋顶花园)、传统校区内公共开敞空间(校园入口、主要广场空间、受欢迎的自然区域、开敞水面)、交通性空间(机动车道和停车场、步行空间);植物配置包括传统校区植物配置的特殊性、不同区域的植物配置、植物配置的地域性和植物配置手法、植物种植与环境色彩、植物的教育意义);景观设施和标志(功能性景观设施、人文景观、科学景观、标志),以理论——实例——肩示为论文各章节结构框架,试图能通过分析中外校园景观更新实例,切实根据相关理论,将理论落到实处,找出其中的共性并归结成相应的景观更新原则,希望能对中国高校校园,特别是传统校区的景观更新实践有所裨益.