高等教育的目的是立德树人,即引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,拥有健全的人格,掌握相应的知识和技能,成为德智体美劳全面发展的综合型高素质人才。近年来,党中央将美育纳入国家教育政策,为高校思想政治教育中融入审美教育提供了政策和理论依据,也为高校思想政治教育学科教学质量的提升和改进指明了新的教学方向。当代大学生是推动经济社会前进发展,实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的中坚力量。高校思想政治教育教学目标不仅是要为学生传授马克思主义和中国特色社会主义理论,更重要的是引导高校学生树立坚定的理想信念、正确的价值观和崇高的社会理想,促进其全面健康发展。审美教育是教育者根据一定时代的审美意识和审美理念,借助多样化的审美媒介,用美的艺术影响、感染、熏陶和教育人们,目的是提高和培养受教育者欣赏美和创造美的能力。对于高校非艺术类学生来说,艺术相关教育学科是实现审美教育教学的主要途径和重要方法,其灵活多变的“启发式”教育模式对高校学生审美能力、创新精神、健全人格等综合素质的培养起着重要作用。高校思想政治教育中融入审美教育可以有效地促进教师从理论的单一“传播”转变为多方“引导”,学生从对知识的被动“吸收”转变为主动“参与”,从而逐渐消除师生间的界限感,推进高校思想政治教育立德树人目标的实现和全方位人才培养体系的构建。本文在分析高校思想政治教育与审美教育两者关系的基础上,阐述了在高校思想政治教育过程中融入审美教育的理论基础及其重要性和必要性。着重分析了高校思想政治教育过程中融入审美教育存在的问题及其原因,在此基础上,提出重视审美教育,充实思想政治教育内涵、注重审美教育,提高思想政治教育实效、提升审美素养,完善思想政治教师队伍、构建审美体系,细化思想政治教学机制、丰富审美文化,开展思想政治教育实践、营造审美环境,助推思想政治教育联动教学等具体对策。