物理学是一门以实验、观察为基础的学科。仅仅强调知识和技能的教学己经无法满足当今课程改革与发展的要求。体验式教学法是随着课程改革的推行提出的一种符合现代教学理念的新型教学法,它强调的是学生在亲身经历的过程中获得地真实情感,通过体验的方式形成正确价值观,从而激发学生的学习兴趣和内驱动力。这是一种试图改变传统教学中灌输式的教育,让师生之间达到一种和谐的相处模式,从而形成一种良好的有兴趣的学习物理的氛围。引导学生从生活体验入手,有利于开展物理思维的探究以及对学生的核心素养发展有所帮助。本文从体验式教学法的内涵,发展历程和特点等方面进行了阐述,并以课堂教学案例进行补充说明体验式教学法在物理课堂教学中如何实际开展教学工作。本文重点介绍了教师在课堂教学中的两个案例,《声的利用》和《探究杠杆的平衡条件》通过教师的多次改进教学,和同行们的交流讨论,总结了体验法教学怎样在课堂教学中发挥最大作用,使中学物理教学中利用体验法培养学生的核心素养等方面能发挥更大的的作用。