随着我国职业教育改革的不断推进,促进职教教师的专业化发展已成为提高职业教育质量的关键,为此,国家教育部实施了“职业院校教师素质提高计划”。本课题作为福建师范大学承接教育部的“网络工程专业职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”项目的一个部分,旨在研究中职计算机网络技术教师的专业标准,作为衡量和评价该专业教师教书育人的水平。本文采用了文献分析、问卷调查、实地考察、网络访谈等研究方法,对国内外职业教育与职业教师标准、计算机网络技术行业发展与人才需求、中职学校计算机网络技术专业教学现状等进行深入研究,在参照国家教育部已出台的《中等职业学校教师专业标准(试行)》的基础上,结合中职计算机网络技术专业自身特点,将专业教师标准确定为3个能力维度,即“专业理念与师德”、“专业能力”和“专业化发展”,下设11个能力领域和28个能力单元,并将各能力单元所属要求转化为能力标准条目,以调查问卷的方式发放给中职学校一线教师进行调查,使用数学统计方法和EXCEL软件对反馈数据进行分析,并召开“专业标准研讨会”对分析结果进行修正,将能力标准条目分解成“入职”、“提升”和“骨干”三个不同的层次,最后构建出中职计算机网络技术教师的专业标准。