“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”建立一支素质优良、结构稳定的教师队伍对于教育的发展乃至整个国家的发展都有着至关重要的作用。教师职业满意度的高低在很大程度上决定了教师队伍素质的高低与结构的稳定与否,因而,必须了解教师职业满意度的状况。然而教师职业满意度会随着时间、地点等变化而不同,并且,大学、中学、小学教师都有自身的特点,他们的职业满意度也会呈现不同的特点,因此,专门针对具体时期、具体地方、具体阶段的教师职业满意度的研究就很有必要。中学教师是实施基础教育的中坚力量,是连接高等教育与小学教育的纽带,起着承上启下的作用。随着基础教育改革的深入进行以及广东省“教育创强”工作的开展,德庆县中学教师的工作条件与环境等都发生了变化,他们对目前的境况是否满意,是值得应该深入了解的。对德庆县“中学教师职业满意度”进行研究,明确中学教师哪些方面是满意的,哪些方面还不尽如人意,具体是哪些因素影响了其满意与不满意的程度,只有这样才能有针对性地采取相关措施及策略提高中学教师职业满意度,提高其工作效率,促进教育管理效率的提高。本文在参考整理已有相关文献的基础上,自编《中学教师职业满意度调查问卷》,选取了广东省肇庆市德庆县有代表性的的7所中学的217名教师进行问卷调查,然后运用spss技术对数据进行统计分析,以期了解德庆县中学教师的职业满意度现状,进而针对中学教师满意度状况提出一些有建设性的策略和建议,以达到提升德庆县中学教师职业满意度的目的,最终达到促进整个德庆县教育发展的目的。