攻击行为一直以来都是发展心理学所研究的核心问题之一，它对于儿童、青少年的身心健康和社会性发展具有显著的负面影响。近年来，心理学界对于执行功能的研究逐渐兴起，许多研究探讨了其与攻击行为之间的关系，表明执行功能对青少年的攻击行为具有显著的负向预测作用，但是少有研究考虑到二者间的关系是否受到环境因素的影响。家庭是影响青少年成长发展的重要环境因素之一，父母教养是父母在对子女养育过程中所表现出的具体行为和观念，它反映了亲子交往的实质，对青少年的社会性发展具有重大影响。本研究拟探讨父母教养与执行功能对青少年攻击行为的直接效应以及父母教养在两者关系间所起到的调节作用。本研究采用同伴评定法测量青少年的身体攻击和关系攻击，采用自我报告法测量父母教养，采用父母报告法测量青少年的执行功能，通过对461名济南市初三青少年进行横断测量分析，得出以下结论：1、在执行功能方面，与男生相比，女生具有更高的行为调节水平和元认知功能水平，但情绪调节不存在性别差异；在父母教养方面，女生报告的父母严厉监督程度高于男生，而接受参与和心理自主不存在性别差异；在攻击行为方面，男生表现出的身体攻击和关系攻击均多于女生。2、执行功能中元认知功能可以显著负向预测青少年的身体攻击，且这种预测关系受到性别的调节作用，元认知功能可以显著负向预测男生的身体攻击，但是这种预测关系在女生中不存在。3、执行功能对于关系攻击不具有直接的预测作用，进一步分析发现性别的调节作用，元认识功能可以显著负向预测男生的关系攻击，但是这种预测关系在女生中不存在。4、父母的接受参与对青少年的关系攻击具有显著的正向预测作用，父母的心理自主和严厉监督均对青少年的身体攻击和关系攻击具有显著的负向预测作用。5、父母的接受参与在元认知功能与青少年身体攻击的联系中起调节作用，无论父母接受参与水平高或低，元认知功能均能显著负向预测青少年的身体攻击，但是这种负向预测作用在父母接受参与水平较低时更为强烈。6、父母的严厉监督在元认知功能与青少年身体攻击/关系攻击的联系中起调节作用，当父母严厉监督水平较低时，元认知功能可以显著负向预测青少年的身体攻击/关系攻击，但是这种预测关系在父母严厉监督水平较高时不存在。