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“你+看/想/说”类话语标记在对外汉语口语教学中的考察与研究
【摘 要】
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近年来作为汉语口语知识的话语标记在语言学界的研究热度越来越高,众多学者将目光汇集于话语标记知识的研究上。但针对目前的实际情况来看,留学生对话语标记的认知还仅仅停留在课本上,在实际的语言环境中并没有得到应用。在对外汉语教学课堂中,教师对话语标记知识的讲解并不充分,在教学过程中缺乏系统的话语标记教学体系。因此,笔者认为对话语标记的能够让留学生学到更为地道汉语知识,话语标记的研究具有重要意义。本文主要从
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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