大学战略规划是推动大学自身建设发展最重要的因素之一,可以保证高校做正确的事,帮助大学创造理想的未来,推动教育的可持续发展,促进大学变革,帮助高校提高自身的竞争优势。当今世界瞬息万变,经济全球化、知识经济与新技术的发展使得大学也在不断发展变化,为了能够正确指导自身的发展建设,大学要及时更新自己的战略规划。世界一流大学作为高等教育系统的重要组成部分,承载着国家培养人才和科研创的重大使命。通过对世界一流大学不同时期战略规划演化机理的研究,可以帮助我国高校准确把握大学战略规划演化的规律,指导我国高校自身发展建设,促进我国高等教育事业的蓬勃发展。本研究在界定了世界一流大学、大学战略规划、演化机理等概念的基础上,确立了世界一流大学战略规划的体系,并构建了世纪一流大学战略规划演化机理的理论框架,理论研究表明,世界一流大学战略规划演化机理的理论框架包括遗传和变异两个分析维度,遗传维度包括组织文化、选择与保留等内容,变异维度包括演化的驱动力、演化的路径和结构体系等的演化。本文从动态的视角出发,选取牛津大学、帝国理工学院、卡内基梅隆大学、佐治亚理工学院和香港科技大学等五所世界一流大学不同时期的战略规划文本作为案例,借助MAXQDA软件,使用文本分析法,研究世界一流大学战略规划演化的机理。通过案例文本分析,确定了遗传特征包括:战略理念方面:突出学校特点优势、教学与科研并重,并服务于社会;战略目标方面:关注课程建设与课外体验,注重学生综合能力的培养,保持核心学科优势,突出跨学科、多学科和新兴学科建设等;战略措施方面:重视教师招聘与职业发展,关注少数群体,强调硬件设施和信息技术建设,重视财政和组织管理建设。变异特征包括:演化的驱动力方面:战略目标关注点的共性变化和要素的增加;演化的路径方面:关注创新创业,社会服务职能扩展,重视多元与包容,注重文化建设,强调多方合作;结构体系的演化方面:结构趋于完整与合理规范,战略目标与措施的交织联系性增强。在此基础上,对我国研究型大学战略规划在体现传承性、重视战略重点和核心竞争力、重塑大学内外关系、推动文化建设与创新等方面提出了建议。