本研究主要从组织承诺这一理论角度切入，研究JQ学院师资建设中存在的问题，分析问题产生的原因，并对教师的激励机制设计提出一些建议,从而达到提高教师组织承诺的目的。本研究采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，对JQ学院70名专职教师发放调查问卷《JQ学院教师组织承诺度调查问卷诺的相关因素着手，选择对组织承诺和激励效果都相关的要素进行调查，通过对调查数据的统计分析，得出结论，发现员工组织承诺度低表现在以下七个方面：教师的职业满意度较低、教师的薪酬满意度低、教师个人能力的提高没有受到足够关注、组织的支持没有达到员工的期望、教师个人职业发展缺乏合理规划、对教师的激励还不够到位。进而从现有激励机制存在问题和教师自身存在问题两方面分析产生这些问题的原因。在激励机制方面，政府宏观政策的缺失、薪酬制度尚不完善、教师评估晋升体系尚不健全、组织支持及授权不充分导致低组织承诺；从教师个人角度看，员工的需要不断提高、青年教师自身成长的内驱力不足导致低组织承诺。通过对原因的分析，制定员工激励的措施，主要有以下几个方面：做好师资队伍引进工作，优化师资队伍结构；推行工资与福利改革，完善绩效管理体系；建立畅通的沟通渠道，创新管理队伍建设；重视教师职业生涯规划，重视教师成就感的培育。