基于DSP的多媒体低频信道通信终端的设计与研究

来源 :中北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuyun99a55
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要研究一款基于DSP的多媒体话机,其作用旨在图文并用弥补普通话机的功能单一而导致用户数量失衡的问题,对现有的普通话机做技术改造,让普通的话机具有显示和目前最流行的触摸手写功能。此款多媒体话机用DSP(数字信号处理器)作为核心处理器件,实现各种信息的处理、功能转换和软件控制。传输方式用按照信息的频率不同将两种信号同时送入话机信道,既完成了普通话机的基础语音通信功能,也实现了多媒体图形文字信息的传输,方便了生活。这种较为新型的通信终端,可以有效地解决目前通信市场由于数据业务的竞争而带来的固话业务失衡,还可以满足在通信双方在不同的环境之下的零噪音交流;避免由于南北差异而使得普通话音不标准造成的分歧和误会,也在通信技术方面做了一定程度的贡献,且此款终端设计新颖,使得通信交流变得更为直观,更为灵活,更为方便,为解决社会的某些敏感性问题做了贡献。在交换机给通信双方建立私有信道的条件下,用户需要发送信息给对方,只要用手或者触摸笔在触摸液晶屏上输入所需要的信息,然后通过DSP实时控制液晶底层驱动将信息通过坐标变换显示在液晶屏上的同时存储在DSP片外SDRAM中,随后DSP采用2DPSK算法将存储的信息按顺序进行调制,通过数模转换将调制好的信息转换为模拟信号随语音信号一同送入到话机信道中,只不过2DPSK信号使用信道较高的频段传输,语音信号使用信号较低的频段传输。话机信道中的混合信息在接收方先通过选频网络将语音信息和多媒体信息分离,语音信号直接送入话机完成语音通信,多媒体信息则通过模数转换将信息转换为数字信息,再通过2DPSK差分相干解调,将多媒体信息还原为图文坐标信息,最后经过DSP控制液晶彩屏底层驱动将信息显示在液晶屏上。这样就完成了一次单向通信。如果信息接收方想要发送信息,则直接在触摸屏上输入信息,然后就可以继续依照之前的操作,直到完成双向通信。
其他文献
我们每一个人的成长过程中,有很长一段时间是在学校中度过的.在这个过程中,我们经历了小学教育、初中教育、高中教育,大学教育,甚至还有更高的层次.不得不说,教育在我们的人
在诗歌教学中如何更好地引导学生自信展示?善用问题导学,启迪学生思维,充分利用好朗诵,情随声发,还诗歌教学一片精彩.问题引展,启迪思维一定要精选问题,这些问题就等于搭建舞
本文根据多年的教学实践,认为通过异同比较的方法,可以扩大中学阶段诗词教学的广度和深度,并提出了五个异同比较的切入点:相同背景主题的异同比较;创作继承革新的异同比较;相
高中语文中的文言文批注式教学随着教学改革的不断深入与推进而逐渐受到了更多人的关注,在高中语文教学中教师时常会感到文言文教学十分费力,学生对文言文了解不深且掌握较慢
意境是中华民族独特的概念,学会欣赏和感悟古诗词中的意境能够使学生的文化素养得到提高,能够加深学生对古诗词的理解.本文主要分析了在高中古诗词教学中如何进行古诗词的意
在低年级的识字教学中,其目标就是要让学生对语言文字有兴趣,喜爱汉字,使主动识字写字的习惯养成.因此,教师一定要在小学语文的识字写字教学过程中,不断的的创设识字写字学习
吴大澂(一八三五—一九○二),字清卿,号恒轩、愙斋,苏州吴县人。吴大澂于同治七年戊辰(一八六八)中进士后,曾入李鸿章幕,后授翰林院编修、陕甘学政、河南河北道员,又曾两赴吉
查字典是小学生语文学习的重要手段,并且需要形成为一种习惯.小学二年级是衔接低年级和中年级的一个过渡阶段,对于识字量的要求进一步提高,学生已经具备查字典的条件.本文从
在初中学生的学习中,语文是必不可少的一部分.在以往的初中语文课堂教学中,教师通常是以教材为基础,只注重书本上知识的讲授.这种照本宣科式的教学方式,造成了学生在学习上的
在信息感知研究发展历史中,无线传感网络是一个革命性的突破。它被应用于各式各样的不同领域,如军事,地震监测,环境监控,医疗,工商业等。由于无线传感网络的布置环境和通信方式具有