独立学院是我国高等教育为了满足高等教育规模快速增长的需求而诞生的新生事物,在短短的十年时间里,我国数百家独立学院便达到了高等院校用了数十年才发展到的规模。在取得举世瞩目的成就的同时,独立学院的高速发展也带来了诸多的问题,教师问题则是这诸多问题中最为重要的。高校外语教育作为我国高等教育课程中的公共基础课程,在理念、目标、内容、方法、手段、模式和技术等方面不断发展、改革和创新,我国独立学院的外语教师又该如何去应对高校外语教育的新形势、新标准、新要求和新挑战。教师培训自然成为提升高校教师综合素质解决这些问题的最佳途径。本文以T学院外语系为实例,对教师培训中存在的问题进行分析,利用人力资源开发中的培训理论,对如何设计外语系教师的培训方案进行了深入的分析和研究,并设计出了具体的培训方案。本文共分为五个部分：第一部分概述了本文的选题背景、教师培训的基本概念和研究意义；第二部分介绍了T学院的基本情况、我国高等院校外语教师总体情况、T学院外语系教师师资结构情况与培训现状；第三部分对T学院外语系教师现有培训进行了分析,力求找出培训存在问题,并提出相应的解决对策；第四部分根据培训方案设计的原则和步骤设计出T学院外语系教师的培训方案；第五部分设计T学院外语系教师培训方案实施与评估。本文通过对培训需求分析、制定培训计划、培训实施与评估等几个方面进行论述与设计,以期给T学院外语系管理层制定符合本系教师自身特点的教师培训规划提供有价值的借鉴,并成为学院各系教师培训工作的引玉之砖。