本实践报告以Tell Them We Are Rising(《告诉他们我们在崛起》)的翻译为例,探讨了生态翻译学在传记翻译实践中的指导作用。实践报告展现了译者完整的翻译过程,翻译理论指导下的案例分析以及在翻译过程中遇到的问题和解决办法。Tell Them We Are Rising(《告诉他们我们在崛起》)是记录美国教育家Ruth Wright Hayre生平事迹的自传。该书讲述了她的家庭教育背景,求学经历,工作遭遇以及创建教育项目资助学生的故事,具有真实性、生动性和时代性。该书作者也细致地刻画了20世纪的美国社会,展现了独特的美国文化和社会。译者选取了该书的第三、四、五章进行翻译,原文字数约为8500字,译文约为15000字。译者在翻译过程中遇到了一些困难,如英语长句和专有名词的翻译,文化缺省的翻译和原文语言风格的保留,以及如何使译文读者获得与原文读者相似的阅读体验和情感体验。为了解决这些问题,译者在翻译过程中运用了生态翻译学作为理论指导,以其语言维、文化维、交际维的三维转换原则为翻译标准,力求译文最贴近译语读者的阅读习惯,提高译语读者的接受程度;另外,译者希望在此翻译过程中对问题的分析和解决也能为传记翻译实践提供借鉴,如对翻译标准的确定和翻译策略的选择。