在汉语日常表达和书面写作中,并列结构是我们经常使用到的结构形式。“又......又......”和“既......又......”外形相似,用法相近,描述同一事物的两方面,都有固定格式和复句的用法,二者分别被放入HSK3级固定格式和HSK4级复句大纲,但在实际使用时又略有不同。本文参考前辈的分类,基于BCC汉语语料库,从对比角度出发,系统深入考察“又......又......”和“既......又......”结构的本体用法。在短语方面,二者在语序和变式方面大致相同,最大的不同在于内部词性、语义的轻重和附加感情色彩,“又......又......”多带有作者主观色彩。“既......又......”侧重客观描述,所以可以连接性质形容词或状态形容词,且性质形容词前可以加程度副词或重叠。在复句方面,“又......又......”和“既......又......”结构的主语可以是一个也可以是两个。与固定结构规则类似,“又......又......”一般附加作者的感情色彩,而“既......又......”结构引导的复句一般描述既定事实。在一些带有色彩的语句中,每个人在读时,感情、语气的不同,都能引起不同的感觉,主观能动性较大,很难判断对错与否,所以笔者并不想过度研究这两个结构的不同之处,在两者皆可的情况下侧重于找出倾向性问题,所以第三章设计调查问卷,研究留学生的选择倾向是否与中国人习惯一致。发现学生的问题,把不同用法告诉学生,帮助学生进行符合中国人习惯的表达。通过对HSK动态作文语料库中例句和笔者收集到的调查问卷分析,发现留学生使用这两个结构时存在的问题,然后教学的建议,最后设计了一份关于辨析“又......又......”和“既......又......”的教案。此外,本文一改以前文字叙述的方法,采用表格的方式清晰明了的让大家看到相同于不同之处,以及两者选择的倾向性问题,帮助大家使用时做出正确的选择,提高汉语水平,并为教学提供参考依据。