遒劲飞动

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互联网技术的发展日新月异,一个全新的教育时代已经到来。随着语文课程改革的推进,信息技术在语文教学中的作用越来越重要,如何实现高中语文精准教学、培养学生语文核心素养成为一线教师和学者们的共同研究课题。2014年上线的极课大数据系统致力于辅助教师实现精准教学的目标,并在应用实践中取得了良好的教学效果。因此,论文提出把极课大数据与高中语文教学全面结合,试图探索出一条利用极课大数据实现精准教学的高效语文课
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随着2016年我国发布了《中国学生发展核心素养》框架及内涵,核心素养在我国有着统一的标准,各个学科开始重新定义核心素养培育观。在《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中,将音乐学科核心素养分为三个方面:审美感知、艺术表现以及文化理解。本文主要基于核心素养对2019人音版《高中音乐鉴赏教材》进行教材分析,以便得出音乐学科核心素养在该教材中的具体体现及各素养在教材中所占比例,再结合研究结果对实习学校
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残疾人作为社会上一个相对弱势的群体,残疾人也一样享有受教育的权利,所以需要有更多的人去关心与爱护。针对残疾人所开展的音乐教育也是素质教育中一个十分重要的组成部分,而在教育学中,一般将身体或心理上存在一定缺陷或各方面的能力水平均明显比正常人较低,如视力障碍、听力障碍、智力障碍、肢体残疾等称为特殊人群。特殊教育发展水平的高低是衡量一个国家综合实力的指标之一,随着素质的推进和音乐教育改革的积极进展,特殊
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随着我国进一步深化改革,教育作为国家发展的百年大计,不容忽视。目前我国教育存在着两个较为突出的问题,其一,农村教育资源薄弱,其二,学校层面对学生综合素养的培育不够全面。美育课程在中小学时期对学生的核心素养起到潜移默化的作用,城镇作为连接农村和城市的纽带,城镇的教育发展能够直观的影响教育资源的均衡性。合唱教学作为美育课程的重要课程之一,是丰富中小学生校园生活,提高学生综合素质能力,深化素质教育改革的
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突发公共卫生事件由于牵涉范围广、危害性大、不可预见的特征以及某些突发公共卫生事件还具有极强的传染性,不仅严重威胁到了公民的生命健康权等基本权利,还对公共卫生健康、国家经济、社会秩序造成十分不利的影响。强制隔离是采取控制传染源、切断传播途径的方式来防止突发公共卫生事件的扩大,一方面保护了公民的生命健康权,另一方面也维护了公共健康、维持了社会秩序。但是强制隔离作为一种事实紧急状态下的行政强制措施,在实
本文主要研究了从Finsler流形到Riemann流形的调和映射的梯度估计,并由此得到从弱Landsberg流形到Cartan-Hadamard流形的调和映射Liouville型定理.此外,我们还将这一定理推广
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