文章以文献研究为主要研究方法,在民族学范式下研究巴西语言政策——从功能视角研究巴西官方语政策、在多元文化思想下研究少数族群语政策、借鉴功能理论及拉策尔等的文化传播理论研究其外国语政策。巴西是以葡萄牙为官方语言的单语制国家。葡萄牙语在巴西的传播是殖民统治及巴西自我选择的结果。巴西采取自上而下的方式对官方语的普及推广以全面掌握,其中以立法、文字政策的改革为重点。尽管巴西在此方面付出甚多,其推广进程仍需进一步落实。巴西有着世界上最丰富的多语生态,但也是濒危语最多的国家之一。上世纪80-90年代,巴西国内出现的促进保护文化多样性的浪潮成为少数族群语言改善生存条件的重要良机。文章基于“美美与共”的理论思想,对巴西少数族群语言教育政策、教育机构建设及双语教学原则等作了论述。结果显示,巴西的措施起到一定成效,但少数族群语言受到官方语及外语的双重夹击,并且由于人们基于全球化需要的选择,少数族群语生存状况堪忧。巴西对外语的入侵呈现出“排斥——适应——主动吸收”的过程。全球化的经济体系要求更多具备双语(多语)能力的人才。如今,世界上众多领域都将英语作为沟通与交流的工作性语言。巴西既有宏观层面的外语政策(国家层面),也有微观层面的语言政策(地方层面)。为了量化巴西的外语习得成效,引入“英孚英语熟练度指标”作为参考指标体系来分析巴西的外语习得现状。数据显示,巴西成年人的英语水平尚处于较低层面、熟练度有待提高。同巴西一样,中国以一种语言为官方语言,国家通用语的普及与推广仍不全面;基于“语言多样、文化多样、民族多样”的国情,也须制定与此相适应的少数民族语言政策;而今,针对英语在世界范围内广泛传播并在国际事务中所发挥的“通用语”功能的事实,中国的外语政策是否适应时代特点及规律,需要反思。研究巴西语言政策的发展演变、汲取其成功及失败教训,具有重要现实意义。