中等职业教育作为我国中等教育大众化的主要承担者，在整个中等教育体系中起着足举轻重的作用，但长期以来没有得到政府和民间的足够重视，在整个中等教育系统中处于弱势地位。中等职业教育问题的解决一方面需要依赖于国家的宏观政策，另一方面需要结合区域经济的发展特色，进行具体调查和微观实证研究，把握地方经济对中等职业教育的具体需求，并对本区域中等职业教育的发展现状进行深入剖析以对症下药。为适应我省转型跨越发展对技能人才的需求，山西的中等职业教育在近年来得到了飞速的发展，但同样也遇到了诸多的问题：宏观层面的问题诸如社会环境对职业教育存在偏见、政府职业教育经费投入不足、理论研究不足等；微观层面的问题诸如专业设置不合理、“双师型”教师缺乏、课程设置不健全等等。如何在中等职业教育日益大众化的时代背景下，找到我省中等职业教育的发展对策以适应经济发展，是本文研究所要解决的主要问题。在山西正面临产业结构调整和中等职业教育发展还比较薄弱的现实情况，本文在理论联系实践的基础上，借鉴国内外中等职业教育的成功经验，试图为山西中等职业教育的发展做出有益的探索。论文首先分析了山西中等职业教育发展的现状，然后对中等职业教育发展存在的问题进行了分析总结：在专业设置方面，专业结构不尽合理、专业设置盲目性较强；在师资队伍方面，主要是“双师型”教师较为缺乏、兼职教师数量少；在课程设置方面，课程设置与培养目标之间存在偏差、课程内容调整不及时、教学规划缺乏校企合作。论文在对国外职业教育办学特点进行积极借鉴后，从内外部两个方面提出了解决问题的对策。从外部来看，要加大宣传力度、继续加大政府对职业教育经费的投入、建立合理机制，吸引社会力量办学、推进实施教师资格证书制度；从内部来看，应适市场需要，调整专业设置、加快管理体制改革，建立一支高素质的教师队伍、建立市场导向的中职教育课程开发机制。从而有效地促进中等职业教育的发展，保证山西中等职业教育大众化的持续、健康推进，以满足山西产业结构调整、转型跨越发展对中高级应用型人才的需要。这将对促进山西农业产业化进程、稳步推进城镇化进程和农村劳动力向城市大量转移、促进再就业工程和社会稳定等方面都具有重要的现实意义。