研究生教育是以培养高层次创造性人才为目的的教育。研究生学术水平直接影响着我国未来的国际竞争力。随着研究生教育规模不断扩大，研究生学术素养偏低的问题也越来越受到社会的普遍关注：知识面过窄、创新意识缺乏、实践能力不足、学术道德规范意识浅薄等各种问题日益显现。在如今的信息社会，高速发展的网络技术在高等教育领域不断渗透，并以其便捷的服务功能、先进的技术，引发了高等教育模式及过程的变革，使研究生培育机制得到了扩展。如何利用先进的网络技术和丰富的网络资源提高研究生的学术素养，进而完善研究生培育体系，成为教育工作者应关注的焦点。本研究主要从理论和实践两个方面展开。在理论方面，通过文献调研查阅相关资料，对学术素养的相关概念做出界定，在分析研究生学术素养的结构及特性及其培育环境的基础上，提出网络环境下研究生学术素养培育对策，为网络平台的设计和构建提供依据。在实践方面，完成了研究生学术素养培育网络平台的设计与实现，确定了平台的五大主要功能：最新学术动态、学习支持模块、资源共享模块、学术交流模块和系统管理模块。本研究的特色在于尝试利用网络信息技术培育研究生的学术素养，提高研究生的学术能力，拓展研究生教育的渠道。平台的开发与应用，将会完善研究生培养体系，推动网络环境下研究生学术素养培育的开展。论文内容包括六章：第一章，阐述了课题研究背景及意义；第二章，对研究生学术素养的概念进行了界定，将其划分为学术意识、学术知识、学术能力和学术道德规范四个方面，研究生学术素养具有潜在性、积淀性、稳定性、敏感性、实践性和综合性等特性；第三章是对研究生学术素养培育平台的需求分析和总体设计；第四章，详细设计了平台的功能模块、数据库和安全性；第五章，介绍了平台开发环境及关键技术，完成了平台典型模块的实现和测试；第六章，对本研究进行了总结和展望。