本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对四川省12所普通高校民族传统体育课程的开设现状进行调查,全面了解四川省普通高校开设民族传统体育课程的现实状况,找到影响四川省普通高校开设民族传统体育课程的因素,以期为全省高校民族传统体育教学的进一步发展提供借鉴和参考。对调查结果分析后发现,在四川省普通高校的民族传统体育课的教学过程中存在以下问题:(1)缺乏长期性目标,教育目标过分强调身体素质的提高和运动技能的掌握,而忽视了培养学生终身体育和传承民族传统文化。(2)在课程的选择上,学生的选择面狭窄,课程主要以武术为主,内容单调,项目单一并且缺乏吸引力,对理论课的重视程度不高,缺乏对民族传统体育理论知识方面的介绍与讲解。(3)在教学方式上,还是以教师的讲解示范为主,忽视了学生主动性的发挥,教学方法陈旧。(4)考核方式上,注重学生的技术掌握和身体素质的提高,忽视对学生理论知识和学习态度方面的考核与评价。(5)民族传统体育专业教师缺乏且专项教师的专业主要是武术套路方面,未建立专门的民族传统体育师资培训机制。(6)没有规范统一的民族传统体育教材,民族传统体育器材场地严重不足,制约民族传统体育课程的普及和发展。(7)课外体育活动开展民族传统体育项目少,参与人数不多,缺乏良好的校园民族传统体育文化氛围。(8)学生对民族传统体育项目有较大兴趣,但对其了解程度并不高。