计算机辅助教育是信息时代在教育领域非常显著的特征,高校教育技术专业也适应时代的要求,注重培养学生的计算机应用能力。因此,高校教育技术专业需要配有完备的计算机实验室,以满足学生上机实习操作的需要。本文主要论述苹果计算机在高校教育技术专业中的应用。论述了高校教育技术专业中应用苹果计算机的必要性、可行性,提出了具体的苹果计算机实验室建设方案。从计算机图像设计、影视后期制作,多媒体辅助教学分析了苹果计算机在高校教育技术专业中具体的应用。对比了Mac平台与Winpc平台的性能差异。总结了苹果计算机在教育应用过程存在的不足,并分析了苹果计算机未来的发展方向。文章第一部分主要回顾个人计算机的发展历史,苹果计算机的历史及其历史上的经典机型。叙述个人计算机在教育教学中的应用,概述苹果计算机与教育的关系以及苹果计算机在教育中的应用方向。文章的第二部分是对苹果计算机在高校教育技术专业中应用的必要性的论述,解决“为什么要应用苹果计算机”的问题。首先阐述了教育技术专业的特点和教育技术专业课程体系的设置,指出高校教育技术专业对学生计算机能力的重视,和配置完备的计算机实验室对教育技术专业的必要性。对必要性的论述,从苹果计算机自身特点;在图像设计领域的出色性能;影视后期制作中表现出的高性价比;在多媒体辅助教学中的完备解决方案和创新的设计,四个方面阐述在高校教育技术专业中应用苹果计算机,建立相应的苹果计算机实验室的意义。文章的第三部分是对苹果计算机在高校教育技术专业中如何合理有效应用的阐述,解决“如何应用苹果计算机”的问题。分别阐述了苹果计算机操作系统的使用;计算机图像设计中苹果计算机的使用,以及苹果计算机图像设计实验室的建设方案;影视后期制作中苹果计算机的使用,以及苹果非线性编辑系统实验室的建设方案;多媒体辅助教学中苹果计算机的使用,以及高校教师多媒体课件制作系统配置方案,建设移动式苹果多媒体实验室的建设方案。文章的第四部分先对苹果计算机在高校教育技术专业中应用的可行性做了总结。随后分析了苹果计算机在教育应用过程中存在的问题。最后对苹果计算机未来的发展方向做了展望。