随着多媒体、网络技术和现代信息技术的发展,中等职业教育改变原有的教学模式、教学方法和教学手段成为一种必然。国家《新课程改革纲要》提出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。Wiki作为一种社会性软件,用于社群内的协同创作,提供了基于web形式的超链接结构。Wiki技术以其协作、分享的特性,作为具体的信息传播工具、协作工具、交互式教育应用工具为学习者构建新知识提供平台。所有参与成员都可以通过Wiki平台对内容进行浏览、创建、更改,同时所有修改过的页面都会得到保存。本课题在研究中尝试结合Wiki技术特性并以协作学习理论为指导,采用HDWiki引擎构建中职英语Wiki协作式写作平台并应用于实际写作教学中,研究Wiki英语写作教学平台在中职英语教学中的可行性,为中职英语写作教学后续推广应用提供参考。论文主要包括以下5个部分:第1章绪论,介绍课题研究背景、Wiki国内外研究现状、论文主要研究工作和研究意义。第2章Wiki技术与协作学习理论,介绍了Wiki技术的相关特点、规范和协作学习理论的基本要素、基本模式等,这是课题研究的技术支撑和理论依据。第3章中职英语Wiki协作式写作平台的构建与实现,主要阐述了Wiki写作平台的构建条件和构建过程,为教学行动作了完善的准备。第4章中职英语Wiki写作平台的协作教学行动实践,阐述了中职英语写作教学行动的前期设计、具体应用实施,通过分组—写作—修改—评价—提高等环节的教学行动实践,验证了Wiki教学平台在中职英语写作中对提高学生的学习兴趣、写作能力的优势和作用。第5章成果与展望,对Wiki写作平台的研究成果进行了总结,对其不足之处进行了分析,为以后的Wiki写作教学平台的完善和推广作了阐述。