随着影视、报刊、网络和通信的发展，图像作为信息传播的一种方式，在社会生活中所占的地位越来越重要。教育资源中图像信息也在急剧增加，以幻灯片、影视图像、计算机多媒体视频资料和网络图片等多种形式出现。相对于文字读写能力的视觉读写能力的培养，在美国等发达国家已有较成熟较系统的研究，而在我国才刚刚开始。 目前，教育技术学专业开设的课程中有很多都涉及视觉读写能力的培养，而《摄影基础》更是作为专业必修课程开在第一学期，其基础性不容忽视，其中的构图理论和光线运用的学习是视觉读写能力提高的基础。如何在摄影教育中培养学生的视觉读写能力就是我们研究的课题。 论文分为七个部分。第一部分：问题的提出。主要阐述了选择这一课题的意义。第二部分：视觉信息传播和视觉读写能力。分析了各个学科领域对视觉信息传播的研究，介绍了国外视觉读写能力的定义、研究历史、三个领域和层级划分。第三部分：教育技术学与视觉读写能力的培养。通过回顾教育技术学的发展历程，分析了教育技术学与视觉读写能力的关系，总结了教育技术学专业中与视觉读写能力相关的课程设置，重点分析了摄影课程教育面临的问题。第四部分：摄影教育中视觉读写能力的培养。阐述了为什么摄影教育可以培养视觉读写能力以及如何在摄影教育中培养视觉读写能力，介绍了国外运用摄影来培养视觉读写能力的实践。第五部分：网站的主体设计思想和模块构建。阐述了摄影网站的主体设计思想及其构建模块的目的、功能等。第六部分：网站的开发和测试。讲解了制作网站的步骤、数据库的设计、网页的部分程序和网站的测试。第七部分：小结。对论文的写作和网站的制作进行简短的总结。