最新修订版的小学英语课程标准对当前小学英语教学提出了新的要求，改变以往机械式、只重视单词与语法的学习，忽视学生综合语言能力的培养的现象，重点提高学生的学习兴趣，倡导体验、参与、合作式的教学方式。而与此同时微课程以短小精悍、知识性强，表现形式丰富等特点也越来越受到教育工作者的欢迎和重视，所以研究微课程在小学英语学科中的应用，以达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的、提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。本文首先分析最新修订的小学英语课程标准对当前英语教学提出的最新要求，微学习、微课程逐渐受到大家欢迎的原因，得出微课程能够应对新形势下社会变革对英语教学提出的挑战。阐述当前我国小学英语的教学理念、教学目标以及教学内容，发现传统课堂教学存在的不足，分析微课程在改善课堂教学方面所具有的优势。其次，本文结合其他研究者在微课程设计方面的研究，提出微课程设计原则、应用原则以及详细的教学设计模式，为后续的案例设计提供依据。并根据前面提出的微课程教学设计模式，选取小学四年级英语教学内容中的一部分进行具体的微课程设计，并将开发好的微课程在实际课堂中进行应用。