自跨越新世纪后，我国在中央、国务院的带领下，进行了一次以《体育与健康课程标准》（简称新课标）标准，提高教师队伍质量、全面提升并实施素质教育的深度改革。作为中华民族的后备军、新动力的来源，学生的身体素质显得尤为重要，因此开展学校体育就很有必要并具有现实意义。临沂市是山东省地域面积和人口数量最大的一个城市，近几年来本市经济迅速发展，人民生活水平日益提高，但政府对于学校教育尤其是体育教育方面的重视力度提高幅度不大。自新的《体育与健康课程标准》出台以后，教学理念、教学思路、目标体系、结构体系等教学结构各方面都有了很大的变化。但学校本身缺乏重视，课程重要性不高等种种原因导致学校体育教育发展缓慢。所以，研究临沂市高级中学体育教学资源的现状，不仅能对临沂市体育教学工作开展提出合理建议，还可以帮助临沂市体育局发展教育事业做出更好的决策，从而进一步为临沂市体育教学工作顺利进行提供保障。为了了解临沂市高级中学体育教学资源的现状，并从中找出现存的实际问题，并对这些问题做出良好的解决。因此本文对临沂市三区九县十二个地区28所不同类型和层次的普通高级中学的112名教师及560名在校高中生进行问卷调查。调查通过文献资料、访谈调查和数理统计等方法，从体育设施资源利用、人力资源的利用与开发以及体育教学内容实施等几个方面进行了解和研究并进行综合分析。分析结果表明临沂市体育教学主要存在以下几个问题：1、大部分学校体育不能完全按照《体育与健康课程标准》课程标准来授课；教材不一；内容单调；课时少；严重缺乏图书资料。2、大部分高级中学经费投入不足；体育场地器材相对学生数量缺乏，校外场地器材的开发利用率低；教师自制器材能力差；没有合理开发利用自然地理资源。3、大部分高级中学体育师资队伍构成不合理：年龄、性别、学历、职称波动较大；体育教师的知识结构不合理，教学水平不一、科研能力较差，自我认识不够等。对于以上存在的问题提出以下建议：1、丰富学校体育教学内容、合理安排学校课程保证学生德、智、体全面发展；2、各地政府加大对学校体育教育经费的投入并根据各地情况合理开发自然地理资源；大力开发社会资源配备基本器材，同时多引导教师开发自创器材运用于教学。3、加强对学校体育教师的培训；合理配备教师资源，尽量保证每个学校体育教师在知识结构和教学水平以及性别、年龄、学历、职称上均衡发展等。