为了顺应新课程改革和发展的需求,为了顺应江阴建设弘扬本土文化的需求,本文将江阴本土文化名人——刘半农作为研究对象,通过对其文化自身价值和课程价值的考察与分析,将其纳入课程的视野,进行“品读江阴文化名人——刘半农”课程开发的尝试,并通过对课程实施的构想和设计,试图构建一种较为合理的本土文化课程模式。本论文共分为四章:第一章主要阐述本课题的研究动因和校本课程的国内外研究动态,第二章对“品读江阴文化名人——刘半农”校本课程开发的必要性和可行性进行分析,证明本课题的研究价值,第三章阐明了本课程的性质定位和基本理念,设定课程目标,选定课程内容,确定教材编写思路,第四章,在介绍了课程设置的相关说明、教学建议、课程实施前的准备及课程实施的主要原则之后,对专题的教案进行了举例设计,最后阐述了本课程的评价原则及方法。