移动通信终端设备的持续更新和泛在网络的时代环境,使以微博、微信为代表的自媒体迅速成长,开始对人们的生活生产方式、思维方式和社会交往方式产生一定影响。而自媒体的自主性、交互性等性质恰恰符合当代大学生崇尚自我、个性张扬的特点,所以迅速得到他们的青睐,为他们信息获取和沟通交流提供了一个新平台。与此同时,自媒体也不可避免地影响着高校思想政治教育。2017年2月,中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出“要加强互联网思想政治工作载体建设,加强学生互动社区、主题教育网站、专业学术网站和’两微一端’建设,运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育”。可以看出,自媒体等新兴网络载体正在改变着传统思想政治教育格局。基于此,文章结合思想政治教育学科理论,参考传播学、社会学、心理学相关书籍,借鉴近几年来有关于自媒体对高校思想政治教育影响的研究成果,同时,采取座谈会、访谈等形式与我校老师同学进行沟通交流,并对谈话内容进行了汇总分析,提供行文依据。文章由概述自媒体的内涵和特征功能开始,分析了它与新媒体、多媒体的关系以及以信阳师范学院为缩影,描述它在高校中的应用。同时简述了思想政治教育的内涵以及高校思想政治教育发展现状、自媒体与高校思想政治教育的关系。然后论述了自媒体时代高校思想政治教育面临的机遇和挑战。机遇主要有:自媒体的灵活性丰富了教学方式和教学内容,为思想政治教育提供了新平台;自媒体的交互性改变了传统教育中老师高高在上的形象,促进建立更加和谐的师生关系;自媒体的开放性为师生方便快捷的获取信息打通了渠道。挑战主要有:传统思想政治课堂的主渠道功能被削弱;对思想政治教育工作者的素质要求更高;难以控制泛滥的不良信息以及侵蚀了大学生独立思考等多方面能力。继而在趋利避害的目的下提出对策:一是从加强和完善党对高校的领导、贯彻落实国家教育方针、推动文化传承和创新三个方面来建设健康向上的高校意识形态;二是转变高校思想政治教育者的教育理念,树立“双主体”的互动理念、提升他们对自媒体的应用能力;三是充分利用自媒体,增强思想政治理论课堂的趣味性、时效性,加强高校官方自媒体平台建设;四是通过理论实践相结合加强高校师生媒介素养教育;五是完善法律法规、校园规章制度,营造风清气正的网络环境,从外向内为自媒体信息传播筑牢防线。