自2008年汶川地震后，中小学校校舍安全工程(以下简称校安工程)的鉴定加固工作受到重视。根据《国务院办公厅关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》(国办发[2009]34号)，校安工程的目标是在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，确保将学校建成最安全、家长最放心的地方。《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008[1]将中小学校的校舍建筑由原来的标准设防类提高到重点设防类。按老规范建造的很多校舍建筑需对原结构进行全面检测和抗震鉴定，且按照新规范进行验算并加固。因此，湖南省长沙市政府各相关部门根据国务院等文件精神，从2009年开始对各中小学校舍建筑进行全面检测和抗震鉴定，且按照新规范进行验算并加固。本文结合本人参与的校安工程鉴定加固工作，从各学校校舍建筑存在的实际问题出发，主要进行以下几个方面的研究：1、针对长沙市中小学校舍砌体结构建筑，以表格方式总结适合A类、B类砌体结构抗震措施鉴定一览表。2、从一个县的排查鉴定结果数据中统计，总结我省中小学校校舍建造年代、结构类型、结构体系、建筑物层数、结构安全性和抗震设防情况的宏观现状。并研究砌体结构校舍建筑中普遍存在的问题，提出处理对策和相应加固方法。3、通过对校舍砌体结构工程实例的分析，运用模糊数学中模糊综合评判方法对该类结构的抗震措施进行评判，将这一问题由定性转化为定量的问题。将湖南省长沙市中小学校舍抗震措施分为五个等级，确立评判标准，通过模糊综合评判方法，确定抗震措施能力等级。为中小学校舍建筑的适修性提供一个量化的指标。4、在工程实例应用中，通过抗震措施评判后，用PKPM鉴定加固软件进一步进行第二级鉴定，根据第二级鉴定结果，再综合确定该建筑的综合抗震能力，判断该建筑的适修性并提出相应的加固方案。5、每栋建筑可以有多种加固方案，如何选择加固方案是个很重要的问题。本文运用价值工程原理，判断不同方案的价值。并且与新建方案的价值作比较，以确定该建筑的适修性。若加固，不同加固方案如何兼顾其功能提高值并考虑相应的加固成本，得出最合理的加固方案。