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近几十年来,随着信息技术的飞速发展,人类的生活方式也发生了翻天覆地的变化,信息革命促进了工作效率的同时,生活节奏加快,压力加强,也给人类的健康埋下了许多安全隐患。因此体育教学作为培养科学的健康观,增强体魄的重要一环,大大增强了其在教学系统中的地位。为了使研究者能够更加科学全面的了解我国体育教学研究的现状和趋势,本研究以CSSCI体育学来源期刊为数据源,利用文献计量学来深度分析2007-2017年我国体育教学研究的文献,以期为我国体育教学工作的发展和完善提供一定的理论参考和实践指导。研究结论如下:1.2007-2017年我国CSSCI体育学来源的10种期刊上体育教学领域相关的论文发表数量呈现逐渐减少的趋势,虽然2009和2013年后奥运时期有短暂的回升,整体呈现下降的趋势;《北京体育大学学报》刊载的体育教学类论文篇数最多,《中国体育科技》刊载的体育教学类论文篇数最少;11年间我国CSSCI体育学来源的10种期刊1643篇论文中刊载基金项目论文共419篇,其中国家级基金项目最多。2.我国体育教学论文的研究类型以基础性研究论文为主,应用性研究比重有待加强,发展性研究非常匮乏;在我国体育教学研究方法中,收集资料方法使用频率多于分析资料的方法,其中在收集资料的方法中,访谈法、文献资料法、问卷调查使用频次最高;研究普遍采用3种及以上研究方法。3.我国CSSCI体育学来源的10种期刊上1643篇论文的作者群以31-40岁为主,其次是41-50岁的群体;另外体育教学相关的1643篇论文的作者以男性为主,女性占比仅为18.02%,存在男女作者性别比例失衡的现象;我国高质量论文的第一作者主要由高学历的研究队伍组成,其中硕士最多,博士次之;此外,副高、中级职称的作者群是我国体育教学研究领域的主力军,其中副高职称作者人数最多,中级职称作者群次之,初级职称人数最少;我国体育教学研究者的地域分布存在不平衡现象,其中华东地区第一作者群人数最多,其次是华北地区,西南地区人数最少,其中北京、上海、武汉三地作者人数最多,为我国体育教学事业的发展做出了杰出的贡献;此外体育教学领域共有20位高产作者,其中发表论文数量最多的是30篇,平均发表论文12篇,高产作者主要出自于师范类综合性大学和专业性体育院校;高产机构共有16家,其中成都体育学院发文篇数最少,北京体育大学发文最多,16家高产机构共发文587篇,占总论文篇数35.73%,说明我国体育教学领域高产机构无论是数量还是质量上都是该学科的中坚力量。4.《北京体育大学学报》是布拉德弗定律划分的第一核心区域,是体育教学领域论文最集中的聚集地;我国体育教学领域期刊地域比过高,存在不合理的现象;有关体育教学现状与对策的研究是我国目前体育教学研究的热点,相关关系与发展趋势研究较少。建议:1.加强贫困地区体育教学工作的扶持力度;2.进一步做好体育教学人力资源的开发工作;3.体育教学研究者应加强理论知识学习与实践;4.积极拥抱互联网,勇于探索与实践5.加强学术交流,鼓励定性研究与定量研究相结合