听障学生由于听觉障碍,生活中存在诸多困难,但就自身的特点,在学习时不受外界干扰,有毅力,擅于思考,对新鲜的事物极为敏感,并且直观的艺术教学弥补了听力的不足,因此学习美术是比较适合的专业。但在对听障学生艺术欣赏的教学过程中会遇到很多实际困难,因此必须掌握听障学生身心特点,分析其利弊因素,结合聋哑人语言有障碍、全凭直观感知世界的特点,利用现代科技手段,直接以古今中外美术作品的精华为学习对象,并辅以较多的文字说明来弥补手语词句欠缺的不足,通过感性直观和富有启发性的教学手段,使学生不仅掌握了对艺术知识及艺术美的欣赏能力,并且在对艺术作品的欣赏与对照中,能够将自己的知识和经验充分调动起来,潜移默化地接受了中外艺术史上优秀的思想传统与艺术传统,逐步形成了正确的审美观点,提高了文化修养,积累了生活经验,促进了专业水平的提高。