中国共产党的成长过程,就是中国共产党人不断地学习和研究马克思主义并用以解决中国现实中的问题,促进党与无产阶级的事业不断走向胜利的过程。完全可以说,自党诞生之日起,学习就始终伴随着党的成长,同时,这也是我们党的优良传统和政治优势。在中国共产党90多年风风雨雨的历程中,从毛泽东到胡锦涛四代中共领导人都围绕着如何把我们党建设成为学习型政党进行了卓越的理论思考与实践探索。认真梳理和深入研究他们关于政党学习的思想,对于新的历史条件下我们更好地推进学习型政党建设的实践,全面加强党的建设,保持党的先进性都具有非常重要的意义。本文前四章着重于对中共四代领导人建设学习型政党的理论与实践进行深入研究。在研究的过程中,每个章节都以“为什么学习、学习什么、如何学习”为切入点来构建本文的逻辑框架。详细阐述了他们关于党内学习教育的重要性、学习内容、学习方法、学习途径等的思想。在此基础上,第五章对中国共产党建设学习型政党的丰富经验进行梳理。建设学习型政党要始终保持与强化党的性质和宗旨；要积极推进马克思主义中国化、时代化来指导中国实践；要学习和坚持马克思主义基本理论、立场、观点、方法；要用马克思主义理论创新成果武装全党；要抓好学习制度建设。同时指出,新形势下建设马克思主义学习型政党还面临着诸多问题：部分党员理想信念弱化,学习意识淡薄；部分党员干部学习动机不纯；学习内容针对性不强；部分党员学习风气不正；学习组织协调乏力。并针对这些问题,提出了建设学习型政党的基本路径和对策,用科学发展观统领学习型政党建设；推进马克思主义中国化、时代化、大众化；要用中国特色社会主义理论体系武装全党；开展社会主义核心价值体系学习教育；大力弘扬理论联系实际的学风；建设学习型党组织。