本文立足于海南地域文化的实际情况,以及新课标中要求学生全面发展的需求,以“海南特色文化”和“校本课程开发”为研究对象在现状调查基础上分析问题和提出思考,探究了将海南特色文化引入到海南省初中美术校本课程的原则和可行性方式,以及基于实际情况探索的美术校本课程的教学设计。引言部分主要介绍了选题背景和基本概念界定,和将海南本土文化融入到海南初中美术校本课程的基本现状,并阐述了该研究的意义,以及所运用的研究方法等。第一章较为充分地展现了海南本土文化的独特价值和实际调研情况,并对海南本土文化引入到海南初中美术校本课程教学现状进行了分析,说明了海南初中美术校本课程的优点和不足。第二章讲述了基于前面的研究分析,对海南本土特色初中美术校本课程的开发进行思考,探讨海南本土文化和海南初中美术校本课程相结合的理论依据和可能性。第三章根据各方面原则介绍笔者自主设计的美术校本课程教学实际探究。以海口美舍河独有的湿地植物为教学对象,通过纸泥画的艺术表现方式,让学生在掌握纸泥画的制作方法的同时,也认识湿地植物;本部分从课程目标设定、教学内容选择和教学方法应用三个角度进行课程设计。最后经过美术校本课程的教学实践,分析和总结后,提出个人针对开发美术校本课程的思考和建议。