个人主义/集体主义对校园背景下的交际风格的影响

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二十一世纪科技迅猛发展,给人类生活带来极大变化。发达的交通系统和通讯科技缩短了人们之间的距离,世界各国之间的跨文化交际日益频繁。为了更好地与来自不同文化背景的人们进行交往,了解不同国家文化的差异非常必要。自从1980年Hofstede在跨文化领域提出了文化的四个维度这一理论以来,大量学者把研究重点放在了个人主义/集体主义这一维度并把Hofstede的研究成果广泛应用于商务、组织行为、心理学等各个领域。然而在跨文化领域对个人主义/集体主义的研究中,国内学者重视理论研究,国外学者虽然进行了大量的实证研究,但大都集中于对比中国和美国的个人主义/集体主义,鲜有在这一维度对中国和意大利进行的实证研究。同时,交际风格在跨文化交际中有至关重要的作用。因此本文以Hofstede的文化个人主义/集体主义理论和交际风格的相关理论为支撑,对中意大学生交际风格进行实证研究。笔者根据Hofstede对个人主义/集体主义在家庭、学校和工作场合的关键区别的描述,围绕校园背景下的交际情景自行设计交际风格调查问卷,并分别对中国和意大利大学生进行问卷调查,运用SPSS和Excel软件对比分析校园背景下中国和意大利大学生各自的交际风格,从他们的交际风格来讨论所表现出的个人主义/集体主义文化特点,进而研究中国和意大利大学生在个人主义/集体主义这一文化维度上具有怎样的倾向。实证研究的结果也是对Hofstede关于“中国属于集体主义国家,意大利属于个人主义国家”的结论进行验证。实证研究结果显示,第一,中国大学生更倾向于使用以“我们”为主语、含蓄型、陈述型、竞争型、依赖型的交际风格,意大利大学生更倾向于使用以“我”为主语、直白型、描述型、合作型、独立型的交际风格。而在非正式/正式、主导/服从、争辩/妥协这三组交际风格上,中国大学生和意大利大学生的选择没有明显倾向性。第二,在以“我”为主语/以“我们”为主语、含蓄/直白、独立/依赖这三组交际风格中,中国大学生表现出集体主义特征,意大利大学生表现出个人主义特征。然而在陈述/描述、竞争/合作这两组交际风格中,中国大学生表现出个人主义特征,意大利大学生表现出集体主义特征。对于非正式/正式、主导/服从、争辩/妥协这三组交际风格,中国和意大利大学生没有表现出具有明显倾向性的文化特征。第三,从整体上看,意大利仍然倾向于个人主义文化,但中国文化已经具有了强烈的个人主义特征,是否开始从集体主义文化向个人主义文化偏移有待进一步研究。
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