随着音乐与心理学等多学科交叉渗透研究的深入,关于音乐表演行为的分析已经不仅局限于对技巧的关注,它还包含了一个复杂的心理活动过程,涉及到大脑各神经系统的协调合作,因此表演时演奏者的心理活动逐渐成为了研究中人们所关注的焦点。钢琴作品《浏阳河》是王建中的钢琴音乐作品里最具时代颂扬精神的钢琴改编曲之一,是在其创作走向成熟期时,为宣扬传统民族音乐而作,也是让世界了解中国传统音乐的重要媒介。许多有经验的演奏者虽然有丰富的舞台经验但不善于对演奏经验和心得进行系统总结和回顾。因此希望通过分析演奏者在钢琴作品《浏阳河》演奏中心理活动,为中国钢琴作品的演奏理论研究提供更广泛、科学的依据,使它更加的充实和完善。在该作品中,作曲家王建中运用旋律性刮奏、装饰音、散节拍等演奏技巧完整地表达了中国钢琴作品的民族韵味。而演奏者则应通过对不同音色所有的不同心理指向,在演奏中对音色进行有效调节和控制,体现风格特征、凸显旋律线条以及营造声部层次感,以此来展现中国钢琴作品的民族韵味。演奏者在演奏中的心智思辨和肢体运动都依赖于大脑各神经系统的密切协调运作,涉及到了听觉、记忆、意象、想象、联觉和情感六大心理因素。在大脑的调控下,演奏者的心理活动、肢体运动和作品本身彼此协调统一,组成了完整的演奏心理结构。在作品的演奏中,心理活动贯穿了演奏的整个动态流程,而紧张心理是影响演奏者心理状态和演奏状态的关键因素,涉及到的主要成因有记忆的缺失、注意的偏离、练习的欠缺和焦虑的影响,相应的应对措施包括对音乐记忆的巩固、表演意识的培养、学习态度的建立和良好心态的建立。本研究侧重于在音乐和心理学这个前沿领域中,结合心理学以及音乐心理学的相关理论,就钢琴作品《浏阳河》演奏的心理这一论题展开论述,旨在为钢琴演奏提供一个新的研究视角,为《浏阳河》的演奏提供更多参考和帮助,为更多人了解和学习中国钢琴作品提供新的契机。