革命文化教育是当前加强新时代大学生思想政治教育的重要内容。革命文化是马克思主义理论与中国革命实践的产物,它是以革命理论、制度、革命道德、革命精神、革命作风、人、物等为主要内容的文化形态。新时代大学生是革命文化教育的重要对象,是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,革命文化教育是否能为大学生坚定理想信念、担当时代使命有着重要意义,新时代大学生革命文化教育的接受效果直接关系到培养合格时代新人的成效,关系着中国特色社会主义事业的伟大建设。本文以马克思主义原理为指导,以接受理论为基础,借鉴思想政治教育接受理论体系,从新时代大学生实际出发,借鉴学术界前人研究的基础上,对新时代大学生革命文化教育接受问题展开研究。本文采用文献研究方法、问卷调查等方式对新时代大学生革命文化教育的接受问题进行探讨,分析了革命文化教育接受效果的层次,结合接受过程中存在的问题,提出相应的优化对策,从而提高新时代大学生革命文化教育接受的时效性。全文共分为五个部分:绪论部分主要介绍本文选题背景、研究意义、国内外研究综述、研究内容、研究思路及研究方法。第一部分主要阐述新时代大学生革命文化教育接受的理论指导;首先,主要梳理了革命文化及革命文化教育的内涵,并在此基础上对新时代大学生革命文化教育的内涵及特征进行了分析;其次,介绍了“接受理论”的相关含义,主要分析了意识形态接受论、道德接受论、思想政治教育的接受论,为研究新时代大学生革命文化教育接受问题做好理论铺垫。第二部分主要阐释新时代大学生革命文化教育接受的主要内容,以及重要意义。第三部分从新时代大学生革命文化教育接受过程的接受主体、接受客体、接受环境的基本要素,对新时代大学生革命文化教育接受过程的运行环节进行概述,归纳得出接受过程的作用机制,并对此作出分析;第四部分通过问卷调查及结果分析,从四个不同接受层次对接受效果作出评析;从调查结果中总结当前新时代大学生革命文化教育存在的问题,并对此作出分析;第五部分针对新时代大学生革命文化教育接受状况及存在的问题,提出相应的对策建议。