20世纪末以来,人们在政治领域对治理理论的应用和发展在一定程度上推动了该理论在高校管理实践的应用,为高等院校的发展带来了一种全新的思路。治理理论最核心以及对高校改革最具实用价值的理念就是其对多元主体以及各主体间权力互动性和依赖性的阐述,该理念关注的焦点是多元化的价值分析。对于我国大多数高校来说,管理过程中的自主性问题和民主性问题已经成为其关注和改革的焦点。作为高等学校治理主体之一的大学生在参与学校管理实践方面是否能够保证其权利,履行作为管理主体的义务,对于多数高校来讲,是否真正认同并实质上开展了高校学生参与管理的实践,当前影响高校学生参与管理的原因是什么?只有了解这些问题才能进一步推进下一步的改革。因此,本文在对治理理论提倡的多元化发展理念以及互动平等参与等理念进行分析和研究的基础上,以H大学调查研究为例,对我国当前地方高校学生参与管理的问题和原因进行了分析和阐述,力求在此基础上能够探索出促进高校学生参与管理的路径和保障措施,为我国高校的民主化管理进程提供一定的理论支持。