随着互联网的迅速发展,社交应用的用户在网民中的渗透率高达80%。大学生是社交网站使用的主力军。以往研究主要针对社交网站使用对个体心理适应的影响进行了探讨。其中包括社交网站的自我表露、自我呈现对自尊、抑郁、生活满意度等影响的研究。但是运用多种方法考察社交网站使用与大学生主观幸福感之间关系的还不多。本研究共分为三个子研究:(1)翻译并且修订了上行社会比较自我评价量表;(2)通过情境实验法考察了不同性别和不同比较方向的被试对主观幸福感的影响;(3)构建一个有调节的中介效应模型,探索社交网站使用对大学生主观幸福感影响的内部心理机制。本研究主要结果如下:(1)修订后的上行社会比较自我评价量表(中文版)具有较好的信效度,共6个项目,两个维度,分别为与他人相似性和接纳性。(2)女生的上行社会比较自我评价水平显著高于男生;采用下行社会比较的被试的主观幸福感显著高于上行社会比较的被试。(3)社交网站使用与社交网站上的社会比较自我评价、自我概念清晰性、主观幸福感显著正相关;社会比较自我评价与自我概念清晰性显著负相关;社会比较自我评价与主观幸福感显著正相关;自我概念清晰性与主观幸福感显著正相关。(4)社交网站使用对大学生主观幸福感有正向直接的预测作用,同时,也能通过社会比较自我评价的中介作用正向预测主观幸福感。(5)自我概念清晰性能够对社会比较自我评价的中介作用进行调节,社会比较自我评价的中介作用在自我概念清晰性较低的个体中尤其显著。本研究深化了之前的研究结果,也为社交网站使用对个体影响提供了新的理论研究点。