家长开放日活动筹备工作,其是明确开放日任务及顺利开展家长开放日活动的重要保障。本研究通过对幼儿教师家长开放日活动筹备工作的总体情况、认识情况以及筹备环节的调查,分析出教师在当前筹备工作遇到的问题、影响因素,总结出筹备工作的发展趋势,并有针对性的提出改善筹备工作现状的几方面建议,致力于筹备工作开展的更高水平、更高效率。通过对回收问卷的处理与分析,结合对教师的访谈资料得出了以下结论：1.教师对筹备工作的认识程度普遍较高,不同园所性质、不同教师教师对筹备工作的认识存在显著性差异,筹备工备的认识在学历上不存在明显差异。教师开展筹备工作总体情况处于中等以上水平,且不同园所性质、不同教龄、不同学历教师的开放日筹备工作存在差异。2.对于筹备工作的基本环节,体现出筹备工作环节较为固定、筹备工作中延伸环节相对较少、家长在筹备工作中的地位越来越高的特点。筹备工作筹备的时间以半个月居多,开展时间主要集中在担任配班时间、午休时间、幼儿室内自由活动时间以及一日中各种零碎时间。教师筹备工作顺利进行的阻碍因素分为个人、幼儿园及活动本身三个方面。3.活动筹备工作呈现出以下发展趋势：教师对筹备工作认识和重视程度逐步提高；家长在筹备工作中的地位越来越高；教师在筹备工作的时间上有所延长；筹备工作质量逐步升；家长对筹备工作的态度由事不关己向主动参与过渡；筹备工作环节、形式上由固定单一向灵活多样过渡。4.通过对研究结果的进一步分析与思考,笔者从别从教师个人方面、幼儿园方面以及家长方面提出了相应的建议与做法,为改善与提高家长开放日筹备工作现状与水平尽一份力。