英语作为一种语言,是一种交流工具,学习英语的最终目的是交流和表达。但是传统的英语语音教学方式单一,常常导致学生发音不标准,并出现不敢表达、哑巴英语等情况。国家《英语新课程标准》指出要改变传统的英语教学方式,着力培养学生实际语言运用能力。为了提高学生的语音和语言表达能力,本研究利用自然拼读,与译林版教材语音板块进行整合教学来探究语音教学的新模式,旨在探讨两个问题:问题1:自然拼读能否帮助小学学生进行单词准确的发音与拼读?问题2:自然拼读能否帮助小学生提高英语语言表达能力?本研究主要从以下几个方面进行:第一,分析研究背景,提出对自然拼读探究的必要性;第二,对自然拼读的理论基础进行介绍;第三,通过对文献的梳理,了解国内外自然拼读研究现状,分析自然拼读法应用的可行性;第四,以徐师一附小两个班学生为研究对象,设置实验班和控制班,进行自然拼读与语音板块整合的教学实践。第五,利用测试、问卷调查以及访谈对实验数据进行分析。研究发现:第一,借助自然拼读,学生单词发音准确度提高,拼读能力增强。第二,自然拼读能够提高学生英语语言表达能力,增强学生英语学习的兴趣与自信心,是适合学生的教育方式。本研究给出的教学启示是:首先要丰富课堂教学设计,提高学生语音学习的积极性。其次要是培养学生的语音意识,促进学生的持续发展。最后要帮助学生培养良好的、受益一生的学习习惯。