游戏是人类社会的永恒主题,本文以前人研究作为基点,一方面通过游戏的历史起源探讨蒙古族传统游戏的渊源与发展脉络。另一方面以教育人类学的角度,探讨并分析了蒙古族传统游戏的具有的独特的文化特质与教育功能,并阐述蒙古族传统游戏在民族社会文化和人类教育中不可或缺的教育价值和现实意义。本论文运用文献法、田野调查法等多种方法,试图从五个部分探讨蒙古族传统游戏与文化传承问题。第一部分:通过大量历史文献的分析和整理,通过大量历史文献的分析和整理了国外游戏及民族游戏起源的理论,并介绍了蒙古族传统游戏的种类以及渊源。第二部分:用文化人类学视野探讨我国蒙古族传统游戏的教育功能,并且通过案例揭示蒙古族传统游戏独特的文化特质。第三部分:以蒙古族聚居区作为田野点,对锡林郭勒盟部分牧区进行了实地走访、问卷调查和访谈,掌握了这些地区蒙古族传统游戏开展情况,并通过整理和分析蒙古族不同社会阶层对本民族传统游戏的认知和选择趋向,阐述了蒙古族传统游戏的发展动态。第四部分:主要立足于当今现代化社会背景,分析了蒙古族传统游戏所面临的生存困境和挑战,对其传承意义进行了理性的思考。并且探讨了蒙古族传统游戏对文化传承的意义。第五部分:在前几章研究的基础上,针对蒙古族传统游戏的功能、作用和地位以及存在的问题,从国家有关政策上进行制定和扶持,积极渗透在各层次教育中,建构蒙古族传统游戏利于生存的文化机制。