本文在我国经济新常态中经济结构调整与发展方式转变、建设创新型国家和坚持教育优先发展战略的背景下,通过分析山东省财政性教育经费的规模,结合山东省的经济发展水平,对山东省财政性教育经费的规模进行了横、纵向比较,找出了山东省财政性教育经费规模与全国平均水平、其他省份的差距和存在的问题,并对2016年山东省财政性教育经费规模的供给与需求进行了预测,最后提出了相关的对策建议。通过对山东省财政性教育经费规模的总体趋势、历史动态、比重变化、生均变化等相关数据的统计、整理、比较、分析,结果显示山东省财政性教育经费在2010年以前增长缓慢,从2010年以后才有了明显的增长;1998-2013年财政性教育经费占GDP比重一直低于全国平均水平,而且与其他省份也存在一定的差距;在生均财政性教育经费中,普通小学和普通高等学校生均预算内事业费和公用经费均低于全国平均水平,而且在全国的位次比较靠后,普通初中和高中与全国平均水平的差距相对较小。另外,山东省无论是财政性教育经费总量还是各教育阶段的生均财政教育经费与同是东部沿海地区和经济发达的江苏省仍存在一定差距。本文还利用SPSS统计分析软件对2016年山东省财政性教育经费规模的供给与需求进行了相关预测。通过对数据的分析和对各方面资料的相关了解,发现山东省财政性教育经费不足主要受地方财政收入水平、在校生规模、决策者的决策行为、其他财政支出项目、教育投资本身的特性、经费监管力度等多因素的共同影响。最后,根据本文的分析结果,提出了相关对策建议,以期对山东省政府教育政策制定有一定的参考和借鉴价值,不断加大对教育的投入,更好地保障教育优先发展,提高山东省教育的质量。