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本文对建国后初中语文教材中外国文学作品的政治价值取向进行了研究。文章认为，初中语文教材中的外国文学篇目的选材变化清晰地反映了教材中政治价值取向的变化。在教改的浪潮中，教材中外国文学的选编还应向着更为合理的方向努力。对此提出了不成熟的看法：语文教育在培养真正的“人”的基本理念下，外国文学作品的选编应该遵循系统性、时代性和开放性的原则，在如今已然合理的基础上，构建出更为合理的外国文学作品的选编体系。