论文部分内容阅读
高中生化学概念相异构想探查及转化
【摘 要】
：
高中化学知识繁多,学生在学习过程中由于自身或其他因素影响,会形成一定的相异构想,对学生的化学学习造成干扰。探查出学生的相异构想并及时对相异构想进行转化,对学生正确理解与运用化学知识显得尤为重要。本研究利用“四段式”测试问卷探查高中生“硫及其化合物”专题知识学习后头脑中的相异构想情况,分析影响相异构想的因素与相异构想产生原因并进行相应的相异构想转化教学。首先通过文献研究法了解高中化学相异构想的研究现
【出 处】
：
辽宁师范大学
【发表日期】
：
2021年09期
其他文献
小学科学课程是培养学生科学素养的启蒙课程,教科书是编者们按照课程标准、学生发展特点等多方面依据编写出来供教师在课堂上使用的教学用书。研究首先介绍了我国学者关于小学科学教科书的相关研究,接着采取了文本分析法和比较分析法,对中国苏教版和南非英语版教科书中“水”内容的编排结构、内容选择、呈现方式三个方面进行比较,得出以下结论:在编排结构方面,两版教科书的单元结构基本一致,知识结构大不相同;在内容选择方面
学位
清朝是我国漆艺史后期发展最为繁盛的时期,此时的漆器制作工艺和生产规模在雄厚的经济实力的推动下超越前代,皇室贵族的喜好引领者漆器制品形制样貌的发展。为了迎合宫廷对于繁缛富丽的器物风格的喜好,百工炫巧争奇,料不厌精,攻不厌细,漆工也不免趋向繁琐,清朝宫廷漆器渐由生活实用品转变为装饰繁琐、华贵精巧的装饰品。民间漆工的发展则受平民质朴生活的影响,更加精于器物实用性的创造,民间漆匠在制作中融入对生命本体的重
学位
化学学科观念是从化学视角对物质世界的总体认识,是人类探索物质组成与结构、性质与应用、化学反应与规律所形成的基本观念。本课题对高中学生化学学科观念的发展进行了研究,有利于学生结构化地理解化学本质。本研究分为五个部分。第一部分主要介绍了选题背景及意义,对文献进行梳理;第二部分制定了研究思路,选择文献分析和调查测试作为研究方法;第三部分界定相关概念,从化学学科本质、跨学科概念以及科学教育大概念视角建构化
学位
量子纠缠是量子信息处理任务中的主要资源,能够实现一些经典资源不能实现的任务,例如量子通信和量子计算。可分离问题研究的是如何判断任意量子态是纠缠的还是可分离的。密度矩阵的Bloch表示方法用局域Bloch向量和关联矩阵共同描述多体量子系统的密度矩阵,量子态的纠缠性质主要取决于关联矩阵。本论文基于密度矩阵的Bloch表示方法来研究离散变量系统的可分离问题,论文的主要贡献分为3个部分:1.得到双量子比特
学位
新一轮课程改革的推行使国家越加重视对学生能力的培养,并将其作为教学的首要任务。传统教法已经很难满足国家对人才的要求,教育研究者在教学模式上不断寻求创新。其中支架式教学对学生自主学习,合作探究方面有着良好的促进作用。然而支架式教学在国内外的研究多是基于理论方面,在实际应用中仍处于探索阶段,尤其在高中物理课的开展较为薄弱。本研究尝试将支架式教学与物理概念教学结合起来,帮助学生建构知识框架,理解抽象的高
学位
据调查显示,中国目前的人均阅读数量以及阅读质量在国际上都处于较低的水平。学生代表着国家的未来,良好的阅读习惯主要靠学生时代的培养,怎样提高学生的阅读素养成为了教育界关注的重点问题。流行文化是一种充满活力、深受学生喜爱的文化资源,其中有很多适合应用到语文阅读教学中的元素。将流行文化应用到高中语文阅读教学中,既尊重了学生的心理发展规律、满足了学生的个性发展的需要,也为高中语文阅读教学提供了新的可能性。
学位
在中国的传统文化中,“批判性思维”是各家推崇的一种思想观念,如儒家经典《礼记·中庸》中“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”,此句体现的便是批判性思维。随着中国教育的不断发展,批判性思维也越来越受重视。《普通高中语文课程标准(2017版)》明确指出要培养学生的批判性思维。作文教学作为培养学生思维能力的重要部分,无疑要担起重任。随之更新的“任务驱动型作文”也将培养高中生的批判性思维列为重点。因此
学位
话剧《沈其震》是一部现实主义戏剧,整个戏剧设计了两个时空并行推进的戏剧结构:现实时空中大连医科大学戏剧社的成员们正在准备迎新晚会上演的剧目——五幕话剧《沈其震》,戏剧社成员经过了定戏、谈戏、排戏、演戏的四个过程与沈其震所在的时空经历了归国、行医、入伍、挫败、育人的五个主要阶段同时进行,通过现实时空的牵线、引导,旧时空渐渐被打开,通过旧时空故事的演绎,现实时空中人们的疑惑也逐渐揭开并明朗。两个时空通
学位
近年来,我国青少年的体质和体能大不如前,因此国家对青少年的体育教育给予了高度的重视,提出了许多关于加强青少年体育教育的决议。与此同时,学校体育也备受关注,但提高青少年的体质和体能不能仅仅依赖于体育学科。2011年版的《义务教育语文课程标准》明确提出培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,由此看到语文学科也可以为青少年的体育贡献一份力量。在语文课程的学习中,学生通过学习语文教科书中的体育
学位
小说是一门“讲故事”的艺术。它蕴含两套相辅相成的系统:一套是以人物、情节、主题为核心的“讲什么”系统;另一套则是“如何讲”的话语系统。小说家的本领不是讲一个“好故事”,而是“讲好”一个故事。这里的“讲”便是“叙述”。然而放眼当下的高中语文课堂,依然侧重对小说“三要素”和主题进行剖析,忽视对“叙述技巧”的美学挖掘,可见,将叙事学理论引入到高中小说阅读教学已迫在眉睫。2020年统编版高中语文教材中经典
学位