本文研究1912年到1927年间即北洋政府期间北京地区的中学教育，通过分析这一时期整个北京地区的中学教育发展状况，进而探讨现代中学教育体制在北京地区的逐步确立与初步发展，揭示出西方现代中学教育体制移植到中国的发展的历史过程，从而思考现代中学教育发展的重要历史影响。本文共分五章。导论部分说明选题缘起及本文的研究价值，并对相关的近现代中学教育史研究进行全面的学术史回顾与总结，分析中学教育史研究的现状及不足，并介绍本文所运用的史料及研究方法。第一章主要论述辛亥革命后，北京的中学教育的整体转型，近代意义上的中学教育逐步步入正轨。在这一部分，笔者探讨了教育管理体制的变化，中学校的改组以及女子中学教育的起步等方面的情况。第二章主要探讨这一时期北京的中学教育行政管理体系，考察在京师学务局领导下，北京的中学教育管理体制；分析北洋时期的中学学制改革及其在北京的贯彻实行情况。第三章通过对公立中学校的发展情况来分析北京中学教育的初步发展，主要从三方面进行思考：学生、教师以及学校生活。第四章以北师附中为个案研究，主要从教学和组织两方面探讨三三制学制下的现代中学教育状况。第五章探讨这一历史时期北京的私立中学校和教会中学校的发展情况，进而全面地展现出北京中学教育的整体图景。结语部分分析了北京中学教育发展的历史影响，提出要历史的思考和对待近代以来的中学教育发展中的问题。