由于传统教育观念和培养模式的根深蒂固,造成了职业教育往往只重视职业技术本身的学习而忽略了体育教育的存在,使学生的体育观念,体育意识、体育知识、体育能力等等难以尽如人意。因而高等职业院校学生过于强调和注重技能学习,运动时间短,运动能力差导致高职院校学生的体质及健康状况难以适应日后繁杂工作,问题的症结多数在于学生在校期间没有形成良好的运动意识和习惯,学生习惯的养成有赖于体育教师的培养和学校对体育的投入。在中央教育部大力开展“阳光体育运动”以及“每天运动一小时,健康工作五十年”全民健身政策的号召下,常州市高职院校将工作中心向学校体育工作方面有了一定的倾斜,加强体育运动的开展,加大各类体育项目的投入,其中羽毛球有着场地器械要求简单,初学者易于学习,可调节运动量,没有身体对抗以及可以全面锻炼身体,增强身体素质,同时也能培养顽强拼搏精神和优良的意志品质等特点,十分符合职业院校学生的条件,因此,深受常州市广大高职院校师生的喜欢,在高职院校有了很好的群众基础。但是,羽毛球运动的开展阶段处于该项目全面开展的初期,在场地等硬件设施上存在着很多的问题;由于在该运动开展上经验的欠缺以及师资力量的不足,对高职院校师生参与羽毛球运动的积极性产生了很大的影响,使广大师生参与羽毛球运动的热情受挫,这些问题的存在不仅不利于羽毛球运动的开展,在很大程度上影响广大师生参与体育运动的积极性,不利于高职院校的学生良好的运动习惯的形成和学生终身体育意识的培养以及全民健身运动的开展。因此,对常州市高职院校羽毛球开展现状进行调查研究,探究影响羽毛球运动开展的主要因素及问题所在,对促进高校羽毛球运动的建设,推动体育教育改革和发展有一定的现实意义。为我国高职院校羽毛球运动持续、健康、快速、有序、全面的发展提供一定的参考依据;为学校体育向着终身体育发展铺设更为宽广的道路;也为竞技体育的发展提供坚强的后盾。