美术教育是艺术教育的重要领域，在促进人的发展和社会进步的事业中具有独特的价值和魅力。[1]在社会发展、教育观念改变、国家的教育体制改革和大力发展素质教育的今天,美术教育在教育体系中的地位不断提高。但美术教育作为重要的人文学科在农村美术教育中并未引起足够的重视，《全日制义务教育美术课程标准》在农村基础教育改革中并没有得到很好的落实，存在着许多亟待解决的问题。笔者身为一名曾在教学一线工作十年的初中美术教师，对此去深有感触，力图深入探讨，以求问题的有效解决。文章主要采用文献法、问卷调查、访谈法等研究方法，并充分利用网络的便利（电话、QQ和微信聊天）就唐县农村初中美术教育问题的现状进行调研，以《美术课程标准》为依据，深刻反思传统美术教育中的许多不完善因素，结合本人十多年农村初中美术教学的亲身体会，客观审视分析农村初中美术教育存在的主要问题及成因，提出相应的应对策略和举措：密切联系农村实际，科学落实农村初中美术教育新课程理念；加强农村初中学校管理者对美术教育的重视；优化农村初中美术教师自身的知识结构和专业素养、努力改善农村初中美术教育教学的设施条件、充分开发和利用农村初中美术教育的乡土资源等，其中，上级教育部门的支持，尤其是学校领导的重视和配合，更是解决农村初中美术教育问题的基石。