校企合作是当今世界职业教育发展的必然趋势。以能力为本位、市场需求为导向的职业技术教育校企合作是社会各界协同办理教育事业、促进经济发展的双赢实践活动。澳大利亚作为发达的资本主义国家,其职业教育对经济发展的促进作用不容忽视,在令世界瞩目的职业教育发展的背后是澳大利亚社会各界共同努力建立的校企合作保障机制。正是完善的保障机制及其有序的运行给澳大利亚职业教育校企合作增添了无穷的动力。澳大利亚校企合作保障机制从初建到建立健全既有值得我们借鉴的特点,也有引人深思的问题。我们应该更多地取其精华去其糟粕,构建本土化的校企合作保障机制。本研究主要通过概述澳大利亚校企合作保障机制构建的渊源,了解澳大利亚校企合作保障机制建构的历史背景,通过对机制内部各要素及其之间的关系进行分析,探索该机制运行的原理,并总结其特点和成效,同时分析我国借鉴澳大利亚校企合作保障机制的土壤环境,为我国构建顺应时代发展的职业教育校企合作保障机制提出合理建议。本研究共分为五个主要部分：导论部分：论述本研究的缘起、文献综述、研究思路等。第一部分：主要概括追溯了澳大利亚职业教育的发展和校企合作的渊源,以及伴随着它的发展一步步构建起来的校企合作保障机制,陈述了该保障机制的现状及存在的问题。第二部分：具体分析了澳大利亚校企合作保障机制的管理机构、政策法规以及经费投入这三大构成要素及校企合作参与主体的角色,并且探究了校企合作保障机制运行的原理。第三部分：通过前一部分的分析,总结了澳大利亚职业教育校企合作保障机制的主要特点,以及在该机制的保障运行下澳大利亚校企合作取得的成效。第四部分：与澳大利亚相比较,按照它的校企合作保障机制的构成和运行分析了我国校企合作保障机制的现状、存在的困境,并针对主要问题提出构建本土化保障机制的途径。