基于数据挖掘探讨刘建秋教授治疗哮喘急性发作期经验及用药规律研究

来源 :黑龙江中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:orallove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:基于数据挖掘技术分析刘建秋教授治疗哮喘急性发作期的用药规律,归纳其治疗哮喘急性发作期的临证经验,为临床诊治提供思路。方法:收集2019年03月至2020年12月期间,至黑龙江中医药大学附属第一医院呼吸科门诊就诊,经刘建秋教授诊治符合哮喘急性发作期患者的门诊病例。将患者基本信息、诊断、证型及首诊处方录入Microsoft Office Excel 2016,建立数据库。将数据规范处理后导入IBM SPSS Statistics21.0,使用频数分析,获取中医证型、药物频次、功效分类、性味归经的数据统计,采用聚类分析法将高频药物进行系统聚类分析,根据组间相关法,得出聚类药物组合。结果:1.基本信息统计:本次研究共收集161例病例,男性患者45名,女性患者116名,平均年龄为49.22±13.15岁,主要分布在31~60岁。2.药物统计:药物频次统计,共使用中药68味,共计3388药次,紫菀、款冬花使用频次最高,为160次,占总药次比4.72%,蝉蜕使用频次为158次,占总药次比4.66%,其次为桑白皮、橘红、枇杷叶、橘络、葶苈子、川贝母等;功效分类统计,共使用10次以上的药物共40位,其中化痰止咳平喘药、清热药、理气药较多,分别为38.65%、17.45%、12.25%;四气统计,寒性药物使用最多,占比48%,其次是温性药占比35.45%;五味统计,药物以甘、苦、辛味为主,使用频次分别占32.28%、31.64%、29.82%;归经统计,药物主要归肺、脾及胃经,使用频次分别占43.60%、16.67%、16.38%。3.关联规则分析:设置支持度57,置信度0.9,得到紫菀-款冬花、僵蚕-蝉蜕、橘红-橘络等10个常用药对。4.聚类分析:将聚类个数设为3,得到组合1款冬花、清半夏、桑白皮、紫苏子、紫菀;组合2桃仁、红花、赤芍、川芎;组合3鱼腥草、芦根、地骨皮、陈皮;组合4川贝母、瓜蒌、天花粉。结论:1.刘建秋教授治疗哮喘急性发作期药物的主要功效:止咳化痰平喘、清热、理气。2.刘建秋教授治疗哮喘急性发作期药物的主要药性:寒、温、平;主要药味:甘、苦、辛;主要归经:肺、肝、胃。3.刘建秋教授治疗哮喘急性发作期的核心处方为:紫菀、款冬花、蝉蜕、僵蚕、桑白皮、橘红、枇杷叶、橘络、葶苈子、川贝母。4.刘建秋教授治疗哮喘急性发作期用药思路:化痰平喘、清热肃肺;祛瘀化浊、肺肝同治;祛邪扶正、固护正气。
其他文献
物化能力是通用技术的核心素养之一,是将设计创意或方案转化为产品或对已有产品进行改进优化的能力。物化能力是技术素养培养的最终环节也是对前面四个能力的检测,根据课程标准对物化能力的要求将物化能力细分为:材料的规划与加工能力、工具的选择与使用能力、工艺的能力、组装测试和优化的能力。通过观察高中生通用技术课堂,当前物化培养方面存在的问题有:缺乏相关知识的储备、空间想象水平不足、产品制作的规划能力不足、常见
学位
智能时代,互联网中信息的表征和呈现方式的多样化,为建立丰富的在线学习资源奠定了基础,在线学习得到迅速地发展。疫情更是加快激发了在线学习的活力,但后期大量的实践与理论研究发现这次全面线上学习中暴露出诸多问题。在线学习质量的提升日益成为备受关注的课题。先决知识影响学习效果成为业界共识。已有的研究从先决知识本身出发,关注学习者先决知识水平的高低是如何影响学习效果的。但是什么样的先决知识激活策略才能促进学
学位
随着弹幕在教学视频中的逐渐使用,越来越多的教育者发现弹幕可增加在线学习的互动性与临场感,但也分散了学习者的注意力,出现认知超载与学习效果降低等问题。为尽可能降低弹幕的负面影响,提高学习者的学习效果,本研究以提取式学习理论与认知负荷理论为基础,界定了引导性弹幕的概念,并通过准实验研究探究了在不同知识类型教学视频中,引导性弹幕的使用方式对不同先前知识水平、不同认知风格学习者的认知负荷、学习满意度以及学
学位
本文以20世纪80年代后逐渐兴起的中国独立纪录片为主要研究对象,它的产生与发展有别于体制内纪录片,在表达的内容、影像风格、题材选择等方面都有鲜明的个人化特色,越来越多的人开始关注、创作独立纪录片,以另类的影像话语承载着历史记忆,与主流纪录片相比更具人文关怀和独立精神。全文主要由四部分组成。第一部分,主要分析中国独立纪录片的相关访谈、影像文本、著作文章,通过笔者收集的文献资料,从不同角度进行分类总结
学位
随着新时代中国的高速发展,中国女性在社会中释放着强大的女性能量,对早日实现中华民族伟大复兴的中国梦,起到了积极地推动作用。在这样的背景下通过纪录片来记录新时代中国女性的精神风貌是一种非常好的方式,加之5G技术革新,新媒体的高效传播加持,纪录片也有了广阔的发展平台。目前,女性纪录片在我国仍是一个较新的题材,且创作理论薄弱,因而需要探讨中国女性纪录片的创作策略。论文在梳理了目前国内外研究现状的基础上,
学位
儿童作为国家的未来和希望,对国家的发展具有极其重要的意义和作用,近年来,儿童题材纪录片的出现,更是把儿童摆在了重要的位置,促使人们对儿童给予更多的关注,儿童题材纪录片因其真实性和客观性的特点,较为真实的展现了儿童群体的面貌,并把焦点聚焦到儿童身上,记录儿童的成长与生活,使得儿童时期的经历以影像的方式呈现给观众,唤醒观众童年时期的记忆,实现现在与过去的对话。本文主要以新世纪以来中国儿童题材纪录片为研
学位
自然类纪录片,如《美丽中国》《森林之歌》《蔚蓝之境》《我们的星球》等作品以其独特的故事题材、直观的表达方式、广泛的传播渠道等特征成为表达生态美学理念、传播生态美学思想的重要艺术门类,也使得更多观众能够通过这种类型的影视作品加深了对于生态环境和生态美学的理解。也正因如此,探讨自然类纪录片中生态美学理念极其独特的表达方式,并在此基础上研究生态美学视域下自然类纪录片的存在价值,具有极为重要的理论意义和现
学位
目的:比较头穴捣刺法与提插法治疗慢性紧张型头痛的疗效差异,为临床治疗慢性紧张型头痛寻找更有效的方法。方法:将56例慢性紧张型头痛患者随机分为治疗组(28例)和对照组(28例)。取穴:百会、风池(双侧)、太阳(双侧)、头维(双侧)、率谷(双侧)、合谷(双侧)、外关(双侧)。治疗组:头部穴位用捣法,合谷、外关平补平泻法;对照组:头部穴位用提插法,合谷、外关平补平泻法。两组均每日治疗1次,每周6次,共4
学位
随着人工智能成为国际竞争的焦点,在我国中小学逐渐普及人工智能教育已成为教育变革的重要方向。在2021年新颁布的《中小学人工智能课程开发标准(试行)》中,强调在真实复杂问题解决过程中,学生意识、观念、能力与思维的复杂多维交互作用,这就对复杂技能学习提出了更高的要求。而基于任务序列的教学,面向复杂的真实问题,并强调课堂上学习任务的关联,把学习任务看成一个复杂的整体,有利于知识、态度、技能的全面应用,有
学位
在教育改革的时代背景下,教育质量的提升一定程度上受到学习投入的影响,同时项目式教学在我国各类课程中得到广泛应用并取得一定成果。但是,项目式教学中也会存在一定问题,比如学生积极性、主动性、参与性参差不齐等,这些问题均指向学生的学习投入。随着信息社会的发展,高中信息技术对学生发展的影响越来越重要,其学习质量同样可通过学习投入体现。但是,较少研究者探索高中信息技术项目式教学中学习投入的相关情况。因此,研
学位