本文着眼于国内职业资格认证制度建设面临的实际问题，用国际比较的视角对英国职业资格认证制度进行了详细的介绍，试图从中得到我国职业资格制度建设启示。论文的主体部分由四个章节组成：第一章主要介绍了英国职业资格认证制度产生的历史渊源；第二章对英国的职业资格制度认证体系进行系统介绍；第三章描述了英国认证制度发展新趋势及中英职教认证合作状况；第四章用比较的视角分析国内职业资格认证存在的问题，并得出国内职业资格认证的启示。 论文第一章从英国职业资格认证制度发展的渊源切入，重点分析了英国职业资格制度产生的历史背景、现实背景和国际背景，从而准确把握英国职业资格认证制度产生的原因。第二章详细介绍了英国的职业资格认证制度——英国国家职业资格(NVQs)和英国普通国家职业资格(GNVQs)，对英国职业资格的相关概念、质量保障体系、资格体系、评定办法和课程特点展开论述，并运用以塔尔科特·帕森斯(TalcottParsons)为代表的结构功能主义方法，对英国的职业资格认证制度的进行理论剖析。第三章对英国职业资格认证制度的最新发展状况进行介绍，重点阐述了新模式下的培训流程、特征，以及在新培训模式下企业和学校角色转变，并对具有重要意义的中英职业资格认证领域的合作项目简要介绍。文章第四章顺理成章地运用比较分析方法，总结我国职业资格认证制度存在的问题，并借鉴英国职业资格认证制度中完善的质量标准体系、质量保障体系，发挥中介组织作用的经验，建立国内可操作性的职业资格标准体系和质量保障评估体系的国家职业资格认证制度。