素质教育是当今教育领域关注的热点问题，实施素质教育已成为教育改革的明显趋势。中学是小学和大学的纽带，是人成长的关键阶段，也是素质教育的重要时期。当前由于受多种因素影响，中学生素质教育中还存在一些突出问题，如重分数轻能力、重智育轻德育、重成绩轻素质等教育观念仍普遍存在，一些中学生思想政治素质不高、实践能力不强等，亟待重视和解决。加强和改善中学生素质教育，需要借鉴优秀的传统文化，其中孔子的教育思想内容博大精深、影响深远，是中国素质教育的滥觞，应结合当今社会的实际，取其精华、弃其糟粕，为推进中国中学生素质教育事业提供有益的理论视角。　　本文对中学生素质教育和孔子的教育思想进行了初步的探究，在联系当前社会现状和所遇问题的前提下，试图把传统的孔子教育思想融入到当今的素质教育工作中，希望可以推动中学生素质教育工作的快速发展，为把中国建设成为人力资源强国奠定基础。第一部分首先介绍中学生素质教育的基本问题，如涵义、特征、目标，深入了解中学生素质教育的实施情况。第二部分分析孔子的教育思想，先从社会和家庭两方面介绍其产生的历史背景，再详细描述孔子教育思想的教育对象、内容、方法、目标。从具体分析中可以看出其包含有丰富的素质教育的内容，可以被后世吸收借鉴。第三部分主要介绍中学生素质教育和孔子教育思想的关系，先分别介绍实施二者的必要性，产生的影响和存在的问题及原因分析，最后得出两者的关系。第四部分将二者结合，从孔子教育思想的对象、内容、目标和方法四个方面进行论述，吸收精华，深入推进中学生素质教育实践工作。希望通过全社会的共同努力，中学生的综合素质能够得到提升，成为高素质的合格人才。