“我们”、“我”、“他”的记忆选择——知青文学(1978-2000)对历史图景的三种想象方式

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该论文是基于以下的理解来确定研究对象和范围的:知青文学并不是一个艺术流派,仅是同一种题材的文学作品的汇集,这同一题材就是知青的经历以及这种经历对知青的影响.作为一种文学现象,知青文学的书写是与知青上山下乡的那段历史紧紧联系在一起的.创作主体对那段历史不同的追忆和改写为我们提供了形态备异的知青生活历史图景.该论文主要从创作主体选择记忆和展开想象的方式的角度对新时期知青文学建构的历史图景作出总的描述,在描述的基础上探讨影响创作主体选择记忆的有关因子,并试图阐释这些被建构出来的历史图景的意义和价值取向.该论文分三章,分别探讨知青文学选择记忆展开想象的三种方式.第二章描述知青文学在"作者"的想象方式下所建构的历史图景.
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